Volar pel núvol la millor forma de trobar oportunitats de treball

Hola estar al núvol representa la millor forma de mostrar els atributs i qualitat que un ens personal o organitzatiu pot desenvolupar,  des de qualsevol perspectiva en el mercat de treball per les persones (treballadors, professionals...), una empresa o fins i tot un país. El núvol permet acumular informació, que pot anar configurant aquests atributs en forma de càpsules, que formen els elements visuals per l'observador del que som i sabem fer i com ho fem, com a persones, empresa o país.

http://www.expansion.com/2011/11/25/empleo/mercado-laboral/1322242704.html?a=c0c82938e3abbcd8638cbc5dab2302f6&t=1322391615

presentació a l'aula

Aquesta entrada és la meva presentació al blog de l'aula (per fi he aconseguit acabar l'activitat 3...).

Sóc Montse Clausell i tinc 30 anys.
Ja fa uns quants anys que vaig acabar la carrera d'Enginyeria Tècnica en Informàtica de Gestió i ara he decidit matricular-me al Grau d'ADE de la UOC per ampliar els meus coneixements i millorar el currículum.
Crec que aquest sistema d'aprenentatge amb l'ús de noves tecnologies pot ser molt interessant.

facebook per ensenyar i aprendre

Jo també pensava que les xarxes socials només eren per divertir-se, però després de llegir l’article i de veure com les estem utilitzant en al terreny de la UOC he canviat totalment d’idea. Son una manera rapida d’intercanviar conceptes, opinions, dubtes, en resum una forma eficaç de comunicació.

Està clar que les xarxes socials son una porta oberta al mon, son una eina que tenim a l’abast i hem d’aprofitar-la al màxim.

prova

a

L'aprenentatge actiu: la millor forma d'aprendre.

‘All genuine learning is active, not passive. It is a process of discovery in which the student is the main agent, not the teacher’ (Adler, 1982)

‘Learning is not a spectator sport. Students do not learn much just by sitting in a class listening to teacher, memorizing pre-packaged assignments, and spilling out answers. They must talk about what they are learning, write about it, relate it to past experience, apply it to their lives. They must what they learn part of themselves’ (Chickering&Gamson, 1987)

Què venen corbes!!

L'anàlisi de regressió multivariant, podem localitzar interaccions i no linealitats entre les variables, que tenen com efecte que les relacions de canvi entre variables no siguin una constant, sinó una relació no lineal entre les variables independents i dependents.

Per localitzar aquestes relacions i poder modelar la no linealitat i les interaccions, és a dir trobar aquelles relacions no constants i les variables multicolineals que tenen una dependència lineal entre variables, en el següent fitxer trobem les solucions.

Prémer 

Aprenentatge col·laboratiu 2.0

Vols adquirir una aprenentatge que t'inserirà amb la forma d'aprendre del S. XXI?

Entra i fes.